Viendo la
importancia del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en el contexto
escolar el docente requiere de múltiples herramientas y recursos para poder
desarrollar las clases entre las que se mencionan: presentaciones en
PowerPoint, Movie Maker para la presentación de imágenes en movimiento, uso de
los blogs y más complejos como el uso de las wikis , plataformas virtuales como
Moodle para desarrollo de contenidos educativos, juegos educativos on line ,
uso de correo electrónico, chat, , MSN, consultar información a través de los
motores de búsqueda , uso de los celulares, que ayudan al trabajo pedagógico
mediantes estrategias didácticas que siempre deben estar de la mano de los
intereses y/o preferencias de los mismos estudiantes para que de esta manera el
proceso de enseñanza aprendizaje resulte ser significativo.
martes, 5 de febrero de 2013
APRENDEMOS VIENDO CON EL USO DEL FACEBOOK
Estrategia didáctica basada en el uso educativo del facebook a partir del aprovechamiento de la herramienta “Grupos” como espacios colaborativos de comunicación, construcción, publicación, evaluación y retroalimentación de trabajos y proyectos.
Es una propuesta pedagógica realizada por los autores: Shirly Arrieta, Fidel Flórez y Jan Carlos Soto presentado en el área de tecnologia e informática , donde escogieron como herramientas TIC, Facebook,Audacity, Camtasia Estudio, Movie Maker. Pertenecientes a las Instituciones educativas El dorado, Santa Maria Goretti de la ciudad de Monteria. Ambas instituciones se encuentran dotadas con infraestructura tecnológica que le permitió el desarrollo del proyecto.
Otro Video que se presenta el cual fue realizado por Estudiantes del primer año de "Instituto Santisima Trinidad" de Córdoba , Argentina, los cuales explican su experiencia de aplicar facebook en la asignatura de Cs. Naturales.
LO QUE OPINAN LOS EXPERTOS
Confrontando la información presentada
anteriormente podemos citar a manera de ejemplo los grandes aportes que tiene
esta red social en la educación y para ello evidenciamos unos apartes que hace Curbelo (2008), “quien
usó durante varios años WEBCT, Blackboard y Moodle para el acceso de materiales
en línea y crear ambientes de aprendizaje colaborativos, indicó como ventaja
comparativa del uso del Facebook vs. Esas herramientas; el lograr una
participación más activa, fluida y efectiva por parte de los estudiantes con el
uso de Facebook, debido a que conocen y manejan bien la herramienta, además de
ser significativa para ellos”.
“Señala también que
ellos tienden a enriquecer más la información con fotos de las
actividades. Asimismo, señala como ventaja
para un profesor que dicta varios cursos, el no tener que visitar foro por foro
para moderarlos. Puede crear en Facebook varios grupos (“Groups”) y tenerlos
agrupados en un solo sitio, lo que facilita enormemente el trabajo de
moderación. Para mayor control y orden del grupo, restringe la membrecía a los
estudiantes de cada curso y la condiciona a la aceptación de las reglas y
patrones de conducta, que se establece para la participación en los foros de
discusión. En cuanto al aspecto de la seguridad, enfatiza en informar a los
estudiantes al respecto y tomar esto en cuenta a la hora de crear el perfil del
grupo".
Y complementa con un diagrama donde sintetiza los posibles usos para esta red social.
A continuacion se presenta el enlace donde se encuentra toda la informacion referente al texto escrito por el autor mencionado anteriormente.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Las siguientes estrategias pedagogicas se podrian efectuar mediante un trabajo transversal donde se involucre docentes de áreas como ética y valores, lengua castellana,música y educación física en el que
se generaran estrategias pedagógicas en torno al tema del Facebook ya que estas
resultan ser significativas para los estudiantes por cuanto demuestran gran
interés por hacer uso del PC y en especial la Internet.
Se tomó como ejemplo una institucion educativa de la ciudad de Pamplona, Norte de Santander para poder cumplir con esta actividad
Colegio: Institucion Educativa Agueda Gallardo de Villamizar
Area: Etica y Valores
Cursos:9 a 11 grado
Actividades
1. Crear una cuenta en Facebook sobre la información general de la institución educativa donde contenga datos como nombre, dirección, teléfono, nombre del director o rector, la misión, visión, filosofía y símbolos patrios. Acompañarla de fotos y videos relacionados con el personal docente y directivos y actividades o eventos académicos y culturales.
https://www.facebook.com/pages/Institucion-Educativa-Agueda-Gallardo-De-Villamizar-Pamplona/165205013627856
2. Crear un grupo en Facebook sobre el tema de la amistad donde destaque informacion relevante, fotos , videos.
https://www.facebook.com/groups/436433146426484/
Area: Lengua Castellana
Curso: 9 a 11 grado
1. Se presenta el video en Youtube sobre los peligros que tiene el Facebook; titulado" Riesgos de Facebook e internet" , publicado por Hugo Nelson Ramirez Cardenas. Despues realizan un ensayo o una reflexión sobre lo visto y posteriormente un
debate para escuchar opiniones al respecto.
http://www.youtube.com/watch?v=5IaZqL7lmx4
2. Realizar una consulta en la web sobre las noticas
más relevantes con respecto a dichos peligros y traerla para la próxima clase,
hacer una lectura de estas y luego realizar una discusión.
http://www.radionacionaldecolombia.gov.co/index.php?option=com_topcontent&view=article&id=16225:facebook-esta-eliminando-miles-de-perfiles-de-menores-de-edad-que-mienten-en-sus-datos&catid=66:ciencia-y-tecnologia-
http://www.rdnoticias.com/noticia/5422/citas-con-desconocidos-en-facebook-dos-jovenes-son-asesinadas
Area: Musica
Curso: 9 a 11 grado
1. Crear una cuenta del grupo musical y/o artista que han visto por la televisión asi mismo publicar, información, fotos y videos y al final realizar un
comentario de estos.
Area: EducacionFisica
Curso: 9 a 11 grado
1. Crear un grupo en facebook , sobre el deporte y/o deportista favorita donde publique información, fotos y videos y al final realizar un comentario de estos.
Para esta ocusion se escogio como ejemplo el futbol en especial el quipo de barcelona
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Un profesor que desea entrar en la era de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
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